家庭排列系统动力培训总结

1.松 #

主讲老师的状态,很放松,语言节奏和语调轻重,控制的让受众完全感觉不到压力,这点给我启发很大,我缺少这个松的能力。我太追求说出去的话的逻辑合理性,不要说废话。但是节奏就会很紧,需要听者保持很高的注意力。 应该学习老师的样子,逻辑要散一些,不要那么聚焦。

2.序位 - 接受 - 不要扮演上帝 #

凯撒的归凯撒,神的归神,程序员的归程序员。

接受- 有什么比接受更有智慧呢–印度古语-要接受你所在的序位所拥有的权利。既不要放弃你的权利,也不要越级去想掌握不属于你的权利。

尤其人们都爱扮演上帝,认为别人指定是错的,在心里评判和抱怨,就算别人是傻子,他也有他的权利。

3.当下 - 不要紧抓住过去的委屈不放啦 #

当下时候,那些过去的委屈还在吗,已经不在了, 你还纠结啥呢?为啥要对自己的幻象(不存在的事物)纠结呢。

4.觉察 #

观察别人,精细的觉察,不要被他的情绪带入,要保持客观,冷静。

 
0
Kudos
 
0
Kudos

Now read this

歌曲音程关联法

原理:用歌曲的旋律来关联音程,例如,祝你生日快乐的 “你生”就是大二度。https://www.earmaster.com/products/free-tools/interval-song-chart-generator.html 2b.小二度 # 上行: 情非得已(难以忘记 初次见你) 下行: 致爱丽丝:前两音 2.大二度 # 上行: 找朋友(找呀找呀找朋友 1212121) 两只老虎(两只老虎 1231) 太阳出来喜洋洋(太阳出来罗儿喜洋洋欧郎罗) 下行:... Continue →